从物理角度看，噪声是发声体做无规则振动产生的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声的来源
交通噪声：汽车、火车、飞机等
工业噪声：机器、工厂等
建筑噪声：施工、装修等
生活噪声：音响、说话声等
噪声的等级
声音强弱用分贝(dB)表示
0dB：人耳刚能听到的最微弱的声音
30dB～40dB：较理想的安静环境
70dB以上：干扰谈话，影响工作效率
90dB以上：听力受损
150dB：会使鼓膜破裂
噪声的危害
影响休息和睡眠
干扰工作，降低工作效率
损害听力，引起耳聋
影响心血管系统和神经系统
噪声的控制
在声源处减弱：改进机器结构、消声器
在传播过程中减弱：隔音墙、植树造林
在人耳处减弱：戴耳塞、耳罩
从物理角度：无规则振动产生的声音是噪声
从环保角度：妨碍人们的声音是噪声
乐音和噪声是相对的，同一声音在不同场合可能不同
控制噪声的三个途径：声源、传播、人耳
城市环境噪声标准：白天≤55dB，夜间≤45dB
在图书馆大声说话是噪声，在操场上就不是
汽车安装消声器是在声源处减弱噪声
隔音墙、双层窗是在传播过程中减弱噪声
戴耳塞是在人耳处减弱噪声
下列声音中，不属于噪声的是（ ）
理解噪声的定义
💬 从环保角度看，妨碍人们的声音都是噪声
分析各选项
💬 A妨碍学习是噪声；B是人们想听的音乐，不是噪声；C、D都妨碍休息和学习，是噪声
B
通过互动理解噪声控制的三个途径
从环保角度看，下列说法正确的是（ ）
人耳刚能听到的最微弱的声音是（ ）
较理想的安静环境的声音强度是（ ）
长期生活在______以上的噪声环境中，会损害听力（ ）
下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
下列措施中，属于在人耳处减弱噪声的是（ ）
从物理角度看，______是发声体做无规则振动产生的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们______、______和______的声音都属于噪声。
声音强弱用______表示，单位是______，符号是______。人耳刚能听到的最微弱的声音是______。
控制噪声的三个途径是：在______减弱，在______减弱，在______减弱。
______dB～______dB是较理想的安静环境。______dB以上会干扰谈话，______dB以上会损害听力，______dB会使鼓膜破裂。
乐音就不是噪声，噪声就不是乐音。
0dB表示没有声音。
在窗户上安装双层玻璃是在声源处减弱噪声。
请列举控制噪声的三个途径，并各举一个实例。
小明家临近一条繁忙的公路，经常受到汽车噪声的干扰。请你为小明提出至少三条减小噪声影响的建议，并说明每条建议属于哪种控制途径。